domingo, 12 de dezembro de 2010
Objeto Interativo!
http://www.youtube.com/watch?v=fZGwe-6QiHk
O objeto interativo proposto pelo grupo consiste em blocos de camadas de papelão de diversas formas e palitos de madeira, podendo o usuário montar diversas formas; Faz alusão ao conhecido LEGO.
O objeto interativo proposto pelo grupo consiste em blocos de camadas de papelão de diversas formas e palitos de madeira, podendo o usuário montar diversas formas; Faz alusão ao conhecido LEGO.
quinta-feira, 28 de outubro de 2010
Seminário Hertzberger
Capítulo 5- De usuário a Morador
Com exemplos apresentados pelo autor : a Escola de Montessori, e Escolas Apollo, o mesmo explica de que maneira o usuário passa a ser morador, quando o espaço é pensado na mobilidade do usuário e da área. O espaço é projetado em função do uso que o espaço vai ter.
Capítulo 6- O "Intervalo"
O autor define como intervalo os lugares, espaços de transições dos ambientes, que deve ser melhor usado e aproveitado. Como exemplo ele usou as soleiras, que é como uma plataforma, um lugar em que os dois mundos se superpõem em vez de estarem rigidamente demarcados.
Capítulo 7- Demarcações Privadas no Espaço Público
A questão tratada neste capitulo é a questão do público e privado, onde começa um e termina o outro. A questão é criar espaços intermediários, mesmo que o público ou privado, sejam igualmente acessíveis para ambos os lados, para que todos possam usá-lo.
Capítulo 8- Conceito de obra pública
O autor diz que os espaços públicos deveriam ser projetados de uma maneira que a comunidade sinta-se pessoalmente responsável pelos mesmos, fazendo com que cada membro da comunidade contribua a cada um a sua maneira para um ambiente com o qual possa se relacionar e se identificar. O espaço poderia ser usado de modo mais intensivo se nele fossem investidos amor e cuidado pessoal.
Capítulo 9- A Rua
A rua deveria voltar a ser o que era originalmente, um lugar onde o contato social entre os moradores pudesse ser estabelecido, como exemplo é dado uma sala de estar comunitária, sendo a rua uma extensão comunitária das nossas moradias.
Para exemplificar o entendimento do texto, foi pedido duas imagens, e o grupo escolheu: as janelas típicas da cidade de São João Del Rei, que geraram as atuais namoradeiras, reflexo do costume de permanência na janela que dá acesso direto a rua, mostrando tal integração; O prédio da Gazeta, na Av. Paulista – SP, onde existe uma escadaria ("escadão") que dá acesso livre a um pátio com mesas e cadeiras, e as pessoas podem permanecerem ali.
Com exemplos apresentados pelo autor : a Escola de Montessori, e Escolas Apollo, o mesmo explica de que maneira o usuário passa a ser morador, quando o espaço é pensado na mobilidade do usuário e da área. O espaço é projetado em função do uso que o espaço vai ter.
Capítulo 6- O "Intervalo"
O autor define como intervalo os lugares, espaços de transições dos ambientes, que deve ser melhor usado e aproveitado. Como exemplo ele usou as soleiras, que é como uma plataforma, um lugar em que os dois mundos se superpõem em vez de estarem rigidamente demarcados.
Capítulo 7- Demarcações Privadas no Espaço Público
A questão tratada neste capitulo é a questão do público e privado, onde começa um e termina o outro. A questão é criar espaços intermediários, mesmo que o público ou privado, sejam igualmente acessíveis para ambos os lados, para que todos possam usá-lo.
Capítulo 8- Conceito de obra pública
O autor diz que os espaços públicos deveriam ser projetados de uma maneira que a comunidade sinta-se pessoalmente responsável pelos mesmos, fazendo com que cada membro da comunidade contribua a cada um a sua maneira para um ambiente com o qual possa se relacionar e se identificar. O espaço poderia ser usado de modo mais intensivo se nele fossem investidos amor e cuidado pessoal.
Capítulo 9- A Rua
A rua deveria voltar a ser o que era originalmente, um lugar onde o contato social entre os moradores pudesse ser estabelecido, como exemplo é dado uma sala de estar comunitária, sendo a rua uma extensão comunitária das nossas moradias.
Para exemplificar o entendimento do texto, foi pedido duas imagens, e o grupo escolheu: as janelas típicas da cidade de São João Del Rei, que geraram as atuais namoradeiras, reflexo do costume de permanência na janela que dá acesso direto a rua, mostrando tal integração; O prédio da Gazeta, na Av. Paulista – SP, onde existe uma escadaria ("escadão") que dá acesso livre a um pátio com mesas e cadeiras, e as pessoas podem permanecerem ali.
Seminário Flusser: Animação Cultural, O Aparelho e Coincidência Incrível
Segundo Flusser, nos textos: Animação Cultural, O Aparelho e Coincidência Incrível nós integramos os aparelhos a nossa existência e criamos mecanismos para o funcionamento dos tais. Essa "mecanização" faz com que criemos expectativas sobre os objetos/aparelhos, a torneira é um exemplo usado muito pertinente, pois quando abrimos uma torneira acreditamos que sairá água dela.
terça-feira, 26 de outubro de 2010
Conceitos do Hertzberger para a Praça Carlos Gomes
A praça possui uma função de intervalo entre a rua e a igreja, ela é um lugar onde as pessoas podem se reunir antes e depois das missas, atualmente não muito mais utilizada para essa função, mais em novenas e celebrações semelhantes da igreja. A praça é uma extensão da rua, onde as pessoas tem mais liberdade para transitar, do que na rua onde teríamos q competir com os carros para ocuparmos, e a praça é um domínio público, um espaço para a comunidade utilizá-la, tanto pode ser utilizada para a realização de protesto como para atividades, um exemplo é as crianças que jogam bola na praça, e os concertos realizados pela sinfônica.
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